• LOGIN
  • Κανένα προϊόν στο καλάθι σας.

Παιδαγωγικά Σενάρια Μάθησης

Ένα σημαντικό στοιχείο στο MAS είναι η θεώρηση της πολυτροπικότητας και της μάθησης μέσω σχεδιασμού. Το μοντέλο Learning by Design (LbD) που παρουσιάστηκε από τους Cope και Kalantzis το 2005, αποτελεί το υπόβαθρο του παιδαγωγικού πλαισίου MAS. Η μάθηση μέσω σχεδιασμού ενσωματώνει στο πρόγραμμα σπουδών την ιδέα ότι δεν φέρει κάθε μαθητής τις ίδιες εμπειρίες και ενδιαφέροντα στη μάθηση (Kalantzis & Cope, 2012), ενώ αναγνωρίζει ότι κάθε μαθητής δεν βρίσκεται ταυτόχρονα στην ίδια σελίδα (Kalantzis & Cope, 2005).

Το μοντέλο LbD περιλαμβάνει τέσσερις βασικές διαδικασίες γνώσης – βιώνοντας, νοηματοδοτώντας, αναλύοντας και εφαρμόζοντας. Οι τέσσερις Γνωστικές Διαδικασίες έχουν επεκταθεί από τους Kalantzis και Cope (2005) για να συμπεριλάβουν οκτώ υποκατηγορίες και προορίζονται να συσχετιστούν με καθέναν από τους τέσσερις προσανατολισμούς στην παιδαγωγική των πολυγραμματισμών που συζητήσαμε παραπάνω (Kalantzis & Cope, 2005, σελ. 72):

– Η βιωματική μάθηση: α) η γνωστή, και β) η νέα
– Η εννοιολόγηση: α) με ορολογία, και β) με θεωρία.
– Η ανάλυση: α) με λειτουργικό τρόπο, και β) με κριτικό τρόπο
– Η εφαρμογή: α) με κατάλληλο τρόπο, και β) με δημιουργικό τρόπο

Η βιωματική μάθηση περιλαμβάνει προσωπική εμπλοκή σε αισθήσεις, συναισθήματα, φυσικές μνήμες, συμμετοχή του εαυτού και εμβάπτιση στον ανθρώπινο και φυσικό κόσμο. Η εννοιολόγηση είναι η μετάφραση και η σύνθεση εμπειριών, εννοιολογικών μορφών, γλώσσας και συμβόλων σε αφηρημένες γενικεύσεις. Η ανάλυση είναι η μετατροπή της γνώσης με την παραγγελία, την ανάγνωση και την ερμηνεία της υποκείμενης λογικής για συγκεκριμένα σχέδια και παραστάσεις. Η εφαρμογή είναι η βιωματική εφαρμογή των εσωτερικών διεργασιών σκέψης σε εξωτερικές καταστάσεις στον κόσμο με τη δοκιμή του κόσμου και την προσαρμογή της γνώσης σε πολλαπλές, ασαφείς καταστάσεις (Kalantzis & Cope, 2005, σ. 96).

Αυτές οι Γνωστικές Διαδικασίες έχουν ως στόχο να επιτρέψουν στους εκπαιδευτικούς να αναλύσουν τη μάθηση που συμβαίνει όταν εφαρμόζεται η παιδαγωγική των πολυγραμματισμών.

Ένα σενάριο MAS περιγράφει, με έναν ανεξάρτητο τρόπο, τις προτεινόμενες προσεγγίσεις και μεθόδους για εκπαιδευτικούς και μαθητές, που συνάδουν σε μια ολοκληρωμένη εμπειρία μάθησης στο έργο MAS.

Μπορείτε να διαβάσετε την περιγραφή κάθε σεναρίου παρακάτω:

© 2020 - MAS project
X